Особенности психосексуального развития разных периодов онтогенеза
ОСНОВНЫЕ ВОЗРАСТНЫЕ (КРИЗИСНЫЕ) ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
Сложность и грандиозность задач строительства коммунистического общества обусловливает необходимость все большего развертывания социальной активности, самодеятельности трудящихся. Повышается значение целенаправленного формирования личности, стержнем которой является общественный потенциал человека, его сознательная солидарность с обществом, активное стремление участвовать в любой необходимой обществу деятельности. Именно такое отношение к общему делу выдвигалось классиками марксизма-ленинизма в качестве важнейшего условия формирования всесторонне развитой личности, «собственное бытие которой ,— по определению Маркса, — есть общественная деятельность» [1; ].
В современной науке существует множество взглядов и подходов к периодизации развития, но тривиумальная концепция видится наиболее оптимальной с позиции отечественной сексологии в описании онтогенеза сексуальности, характеризующего возрастные этапы половой жизни человека Данные периоды возрастной динамики, которые были сформулированы полсотни лет назад Г. Васильченко, определенным образом совпадают с социокультурными фазами, психосексуальными этапами и соматосексуальными стадиями. Параллелизм физического, психического и сексуального развития не должен вводить в заблуждение и создавать иллюзию полной синхронности этих процессов.
Национальная академия дополнительного профессионального образования. Возраст — одна из основополагающих и самых сложных категорий психологии развития. Уровень развития человека, выросшего в нормальных условиях и не имеющего заметных патологий, напрямую соотносится с его возрастом. Говоря о возрасте, выделяют два основных способа его определения: абсолютный возраст и условный возраст. Абсолютное значение возраста определить легче всего — это точное время жизни человека, число лет, прошедших с момента его рождения.
